VICTORIA CAMPS, UN REFERENTE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE REAL DEMOCRACIA
Existen diversos autores consagrados a trabajar el género por excelencia del Periodismo de opinión, el ensayo. Su labor en gran síntesis consiste en aprehender una temática de manera holística para luego, con una capacidad sorprendentemente investigativa, inducir con ideas afinadamente estructuradas, argumentos suficientes para responder a una hipótesis inicial. Normalmente quien logra ser reconocido por su ejercicio como ensayista es una persona de riqueza académica, de letrado recorrido y de completitud intelectual.
Victoria Camps es española, nació en Barcelona en 1941, es filósofa y catedrática. Estudió en la Universidad de Barcelona y allí mismo alcanzó su doctorado en 1975 con la tesis La dimensión pragmática del lenguaje. Fuera del ámbito universitario, fue Senadora por el Partido Socialista de Cataluña entre 1993 y 1996, participando en la candidatura como independiente; y en la actualidad es miembro del Comité de Bioética de España. Además, del Consejo de Redacción de las revistas Isegoría (del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y Letra Internacional.
Para mí ha sido una referencia fundamental en materia de la Opinión pública y en mi formación como comentarista periodístico. La defensa y argumentación de sus tesis- aunque muchos las tilden de oníricas- hacen de esta autora un personaje digno de reconocimiento en cuanto a literatos ensayistas. Tiene una convicción fuerte al Estado de bienestar, en contraposición a la concepción liberal que pretende reducir el Estado al mínimo. Algo con lo que puedo identificarme profundamente con respecto a sus ideas es en la lucha defensora de la democracia participativa.
La exposición de la educación como elemento forjador de una opinión pública fortalecida y analítica es una tendencia reiterativa en autores del tópico, pero reconozco en Victoria Camps una especialidad para manifestar las bondades de culturizar a la gente para alcanzar avances sociales inmedibles. Los valores de la educación, es un texto en el que minuciosamente argumenta que la libertad humana se centra básicamente en el conocimiento, pues todo lo que el hombre conoce es capaz de dominarlo y a lo que domina no le teme. Está en letrar a la gente el comienzo de un proceso de recuperación de una sociedad autónoma y con visiones a un desarrollo integral sostenible.
La esfera pública es un espacio de confusiones, de círculos viciosos y de mala conceptualización. Se ha convertido poco a poco en la arena en la que figura la clase política y se relaciona con las élites económicas para aumentar sus respectivos poderes y no destinar los recursos públicos a un desarrollo continuo para la sociedad que representan.
Alguna vez tuve la oportunidad de inmiscuirme en definiciones del concepto de lo público y sorpresivamente encontré afinidad con una de Luis Jorge garay. A continuación la presento: “La esfera pública no es sólo el espacio de los intereses colectivos, sino la arena específica reglamentada socialmente para la deliberación, el debate y el cotejamiento entre intereses privados y colectivos”. Mi reacción de sorpresa se liga a que en Victoria Camps encontré una ideología congruente con la anterior definición, pues hace una puntual referencia a la democracia y a la necesidad de la confluencia de elementos para el ejercicio de la misma, sociedad civil y Estado. “El elemento más fundamental de la democracia es la Sociedad Civil, como gusta decir hoy. Pero no hay duda de que, sin Estado, la sociedad civil es inexistente. La sociedad civil supone al Estado. Pues si es cierto que en la sociedad civil cada individuo es un fin para sí mismo y los demás no son nada para él, también lo es que, sin la relación con los demás, ningún individuo puede alcanzar sus fines. Los otros son, en definitiva, medios para el fin de cada uno” (Victoria Camps Elementos históricos del concepto de lo público)
Las líneas temáticas principales de la ensayista, reconocidas en mi ejercicio de búsqueda e indagación sobre su obra son: la equidad de género, la esfera pública, la participación ciudadana, la democracia y la educación. Un elemento adicional a tan pronunciada carrera está en la practicidad del lenguaje. Sus tratados son asibles para diferentes clases sociales y no cae en el vicio de convertir sus tratados en textos de difícil comprensión ni en un sesgo que sólo permita a la clase académica utilizar sus logros literarios para un crecimiento intelectual sectorizado. Habla de temas complejos con un lenguaje que permite involucrarse a fondo en dichos asuntos tratados.
Su extenso ejercicio académico, su profundización en los tópicos y la capacidad de inmiscuirse en temáticas tan elaboradas como las que trabaja; su experiencia tanto académica como extracurricular, su experiencia política y la conformación de redes de conocimiento que genera a través de su usanza y saberes, le han permitido forjar un nombre dentro de los caracteres del éxito, el respeto y el reconocimiento internacional.
Considero que nos encontramos en una época en la que la defensa de la educación y la igualdad se han convertido en el foco de atención de la política, los medios masivos de comunicación, los mercados y la sociedad civil. Pensadores como la ensayista mencionada que incluyan en su carrera y líneas temáticas estos temas, serán fácilmente considerados creadores de corrientes de opinión y forjadores de pensamiento. Con el acercamiento que he tenido a sus textos, he cambiado de perspectivas hacia diversos temas, mi credibilidad en la equidad de género se ha incrementado, mi sueño por un equilibrio social donde la inclusión sea el camino ha revivido.
Notoriamente hace falta educar a la sociedad civil y a los medios masivos de comunicación para que desaparezcan fenómenos como el clientelismo, la censura, y la frialdad y el desinterés sobre los asuntos de la esfera pública propugnando por convertir a la Opinión Pública en un mecanismo de control del poder que fomente un desarrollo integral sostenible en las comunidades.
Dispongo a criterio de quien pueda interesar, la búsqueda, indagación y análisis de los temas tratados por Victoria Camps, pues es un excelente referente para la construcción de una sociedad basada en la real democracia.
Victoria Camps es española, nació en Barcelona en 1941, es filósofa y catedrática. Estudió en la Universidad de Barcelona y allí mismo alcanzó su doctorado en 1975 con la tesis La dimensión pragmática del lenguaje. Fuera del ámbito universitario, fue Senadora por el Partido Socialista de Cataluña entre 1993 y 1996, participando en la candidatura como independiente; y en la actualidad es miembro del Comité de Bioética de España. Además, del Consejo de Redacción de las revistas Isegoría (del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y Letra Internacional.
Para mí ha sido una referencia fundamental en materia de la Opinión pública y en mi formación como comentarista periodístico. La defensa y argumentación de sus tesis- aunque muchos las tilden de oníricas- hacen de esta autora un personaje digno de reconocimiento en cuanto a literatos ensayistas. Tiene una convicción fuerte al Estado de bienestar, en contraposición a la concepción liberal que pretende reducir el Estado al mínimo. Algo con lo que puedo identificarme profundamente con respecto a sus ideas es en la lucha defensora de la democracia participativa.
La exposición de la educación como elemento forjador de una opinión pública fortalecida y analítica es una tendencia reiterativa en autores del tópico, pero reconozco en Victoria Camps una especialidad para manifestar las bondades de culturizar a la gente para alcanzar avances sociales inmedibles. Los valores de la educación, es un texto en el que minuciosamente argumenta que la libertad humana se centra básicamente en el conocimiento, pues todo lo que el hombre conoce es capaz de dominarlo y a lo que domina no le teme. Está en letrar a la gente el comienzo de un proceso de recuperación de una sociedad autónoma y con visiones a un desarrollo integral sostenible.
La esfera pública es un espacio de confusiones, de círculos viciosos y de mala conceptualización. Se ha convertido poco a poco en la arena en la que figura la clase política y se relaciona con las élites económicas para aumentar sus respectivos poderes y no destinar los recursos públicos a un desarrollo continuo para la sociedad que representan.
Alguna vez tuve la oportunidad de inmiscuirme en definiciones del concepto de lo público y sorpresivamente encontré afinidad con una de Luis Jorge garay. A continuación la presento: “La esfera pública no es sólo el espacio de los intereses colectivos, sino la arena específica reglamentada socialmente para la deliberación, el debate y el cotejamiento entre intereses privados y colectivos”. Mi reacción de sorpresa se liga a que en Victoria Camps encontré una ideología congruente con la anterior definición, pues hace una puntual referencia a la democracia y a la necesidad de la confluencia de elementos para el ejercicio de la misma, sociedad civil y Estado. “El elemento más fundamental de la democracia es la Sociedad Civil, como gusta decir hoy. Pero no hay duda de que, sin Estado, la sociedad civil es inexistente. La sociedad civil supone al Estado. Pues si es cierto que en la sociedad civil cada individuo es un fin para sí mismo y los demás no son nada para él, también lo es que, sin la relación con los demás, ningún individuo puede alcanzar sus fines. Los otros son, en definitiva, medios para el fin de cada uno” (Victoria Camps Elementos históricos del concepto de lo público)
Las líneas temáticas principales de la ensayista, reconocidas en mi ejercicio de búsqueda e indagación sobre su obra son: la equidad de género, la esfera pública, la participación ciudadana, la democracia y la educación. Un elemento adicional a tan pronunciada carrera está en la practicidad del lenguaje. Sus tratados son asibles para diferentes clases sociales y no cae en el vicio de convertir sus tratados en textos de difícil comprensión ni en un sesgo que sólo permita a la clase académica utilizar sus logros literarios para un crecimiento intelectual sectorizado. Habla de temas complejos con un lenguaje que permite involucrarse a fondo en dichos asuntos tratados.
Su extenso ejercicio académico, su profundización en los tópicos y la capacidad de inmiscuirse en temáticas tan elaboradas como las que trabaja; su experiencia tanto académica como extracurricular, su experiencia política y la conformación de redes de conocimiento que genera a través de su usanza y saberes, le han permitido forjar un nombre dentro de los caracteres del éxito, el respeto y el reconocimiento internacional.
Considero que nos encontramos en una época en la que la defensa de la educación y la igualdad se han convertido en el foco de atención de la política, los medios masivos de comunicación, los mercados y la sociedad civil. Pensadores como la ensayista mencionada que incluyan en su carrera y líneas temáticas estos temas, serán fácilmente considerados creadores de corrientes de opinión y forjadores de pensamiento. Con el acercamiento que he tenido a sus textos, he cambiado de perspectivas hacia diversos temas, mi credibilidad en la equidad de género se ha incrementado, mi sueño por un equilibrio social donde la inclusión sea el camino ha revivido.
Notoriamente hace falta educar a la sociedad civil y a los medios masivos de comunicación para que desaparezcan fenómenos como el clientelismo, la censura, y la frialdad y el desinterés sobre los asuntos de la esfera pública propugnando por convertir a la Opinión Pública en un mecanismo de control del poder que fomente un desarrollo integral sostenible en las comunidades.
Dispongo a criterio de quien pueda interesar, la búsqueda, indagación y análisis de los temas tratados por Victoria Camps, pues es un excelente referente para la construcción de una sociedad basada en la real democracia.
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